De fase van het bevestigen van keuzes op Parcoursup eindigt op 2 april 2026, en dit jaar krijgt de stress van de 945.000 ingeschreven kandidaten een ongekende dimensie. Volgens een IFOP-enquête voor Jedha AI School, gepubliceerd in december 2025, gebruikt een kwart van de jongeren tussen 16 en 25 jaar dagelijks kunstmatige intelligentie, en 61% van de door de Journal du Geek in maart 2026 ondervraagde middelbare scholieren verklaart een AI-chatbot te hebben gebruikt om zich te oriënteren. De vraag is niet langer 'moet je geïnteresseerd zijn in AI?', maar 'hoe bouw je een professioneel traject op dat AI niet achterhaald maakt voordat het diploma zelfs maar is behaald?'
Bedreigde sectoren: de grote herverdeling
Het OECD-rapport over de toekomst van werk (2024, geactualiseerd in 2025) schat dat 27% van de banen in lidstaten gebaseerd is op vaardigheden die gemakkelijk door AI kunnen worden geautomatiseerd. Administratieve beroepen, boekhouding, elementair juridisch werk en gestandaardiseerd schrijfwerk staan bovenaan de lijst van kwetsbare beroepen. In Frankrijk blijkt uit een Diplomeo-onderzoek van maart 2026 dat traditioneel populaire studierichtingen – algemeen recht, administratief beheer, secretariaat – hun inschrijvingen met 12 tot 18% zien dalen in één jaar. Omgekeerd meldde Le Monde op 12 maart 2026 dat "AI de dromen van creatieve beroepen" onder jongeren verstoort, waarbij grafisch ontwerp, vertaling en bureaujournalistiek nu als kwetsbaar worden ervaren.
De studierichtingen die standhouden: inzetten op het onvervangbare
Digischool identificeert in haar analyse van maart 2026 drie categorieën van "AI-resistente" opleidingen:
- Beroepen van hand en lichaam: ambachten, klinische geneeskunde, chirurgie, fysiotherapie, loodgieterswerk, elektriciteit. AI kan assisteren, maar de technische uitvoering niet vervangen.
- Menselijke beroepen: psychologie, sociaal werk, speciaal onderwijs, verpleegkunde, ouderenzorg. Empathie en menselijke verbinding blijven buiten het bereik van algoritmes.
- Strategisch creatieve beroepen: art direction, architectuur, fundamenteel onderzoek, geavanceerde engineering. AI genereert, maar de mens bedenkt de visie.
Aan deze drie pijlers wordt uiteraard de AI-sector zelf toegevoegd: data science, machine learning, prompt engineering, ethiek van AI – opleidingen waarvan de inschrijvingen op Parcoursup 2026 met 40% exploderen volgens het Ministerie van Hoger Onderwijs.
De winnende strategie: het 'T-shaped profile'
Recruiters en grote scholen convergeren naar hetzelfde advies: het T-profiel. Het idee, getheoretiseerd door Tim Brown (IDEO) en overgenomen door de HR-managers van grote Franse bedrijven, bestaat uit het combineren van diepgaande verticale expertise (een beroep, een solide technische vaardigheid) met een horizontale balk van transversale vaardigheden: beheersing van AI-tools, kritisch denken, communicatie, projectmanagement, meertaligheid. HEC, ESSEC en Polytechnique hebben allemaal verplichte AI-modules in hun curricula opgenomen vanaf de start van het academisch jaar 2025. Sciences Po lanceerde in januari 2026 een certificaat "AI en openbaar beleid" dat binnen drie weken volgeboekt was.
Geen paniek, maar aanpassen
De valkuil zou zijn om elke sector die door AI wordt beïnvloed te vermijden. Het recht, bijvoorbeeld, verdwijnt niet: het transformeert. Advocatenkantoren werven nu juristen aan die geautomatiseerde contractanalyse tools (legaltech) kunnen aansturen. Boekhouding evolueert naar strategisch advies en financiële data. Journalistiek – ons eigen vakgebied – vindt zichzelf opnieuw uit rond onderzoek, verificatie en analyse, daar waar AI (nog) niet het terrein kan vervangen.
De boodschap aan middelbare scholieren van 2026 is duidelijk: kies geen studierichting *ondanks* AI, kies er een *met* AI. Leer deze tools te gebruiken als versterkers van je menselijke vaardigheden, niet als concurrenten. De toekomst behoort niet toe aan machines, maar aan degenen die met hen kunnen samenwerken.
Bronnen:
